Política

David Álvarez llama a la necesidad de una reforma de “Cal Grant” por la educación en California

El asambleísta de San Diego emitió la siguiente declaración sobre la revisión del presupuesto de mayo 2024-25

El asambleísta David Álvarez (D-San Diego) emitió una declaración sobre la revisión de mayo del presupuesto 2024-25 correspondiente a la administración del gobernador Newsom, solicitando también una reforma del programa de becas “Cal Grant”.

Como formuladores de políticas en California, creemos que la educación superior debe ser accesible para todos los estudiantes que quieran ampliar su educación y sus habilidades”, declaró Álvarez.

De acuerdo con el ex-regidor de San Diego, aún en tiempos de déficit presupuestario, la inversión en el sector educativo es fundamental para asegurar la fuerza laboral del futuro, misma que reside en la comunidad estudiantil.

Sabemos que la única manera de lograr una verdadera equidad y una prosperidad económica compartida es seguir invirtiendo en las personas que trabajan para construir una vida mejor para ellos y sus familias”.

Respecto al papel del gobierno estatal en esta iniciativa, Álvarez declaró que están comprometidos a colaborar tanto con sus colegas legislativos como con el gobernador de California, Gavin Newsom y su administración, con el propósito de elaborar un presupuesto estatal que refleje los beneficios a corto y largo plazo de una inversión educativa.

Asimismo, con este proyecto pretende demostrar la importancia de apoyar las iniciativas que empoderen a los estudiantes para cursar estudios superiores sin enfrentar obstáculos financieros.

Se recalcó también que durante este año presupuestario continúen las reformas a programas como “Cal Grant”, un apoyo económico para alumnos que ofrece hasta 12 mil 570 dólares por cada año de colegio, evitando el compromiso de devolver dicha cantidad en un futuro.

Con ello, el derecho de los jóvenes para estudiar una educación superior se hace más inclusivo, ya que se ha evidenciado que en la actualidad decenas de miles de estudiantes siguen quedando fuera de las universidades debido a sus niveles económicos, la mayoría de ascendencia latina, afroamericana o adultos que regresan a su vida escolar.

Simplemente no podemos darnos el lujo de dejar atrás a las personas en tiempos de dificultades presupuestarias (…) Esta no es sólo una inversión crucial para nuestros estudiantes, sino también para nuestro estado”.

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